Agire attivamente per apprendere: Attivismo Pedagogico

L'attivismo pedagogico è un metodo educativo che ebbe origine alla fine del XIX secolo prevalentemente ad opera del filosofo Americano John Dewey ed ha come caratteristicche fondamentali:

• Puerocentrismo: mentre precedentemente l'educatore era spinto a rendere il bambino adulto il prima possibile, ci si concentra sull'importanza dell'infanzia
• Importanza della psicologia: l'avvento della ricerca psicologica aveva spinto la pedagogia a ripensare i suoi limiti, legandosi più fortemente a quelle che erano state le scoperte per quanto riguarda l'apprendimento e lo sviluppo
• Insegnante come guida: l'insegnante non era più visto come la persona che doveva trasmettere delle conoscenze, quanto la guida nel processo di scoperta del fanciullo.
• Legame interesse/bisogni: a seconda degli interessi e dei bisogni del bambino, l'educatore avrebbe personalizzato il suo insegnamento
• Legame insegnamento/vita: la scuola non doveva essere una parte separata della vita, ma servire per la vita; alcuni radicali affermarono che la scuola stessa era vita.
• Intelligenza operativa: il bambino andava stimolato ad utilizzare la propria intelligenza attraverso dei laboratori (es. di giardinaggio, di scultura, di pittura).

Fonte: http://it.m.wikipedia.org/wiki/Attivismo_pedagogico

Ecco a voi un'interessante modo di visualizzare le parole più importanti del pensiero di Dewey: una Word Cloud da me creata.